Actualmente el comportamiento lector y los procesos de lectura en medio de una vorágine de cambios tecnológicos presentan complejidades difíciles de abordar, estudiar o medir. Esto produce que las iniciales propuestas metodológicas para obtener indicadores básicos que den cuenta de la medición del comportamiento lector se tornen incompletas o deficientes, pues no se da cuenta debida de estos fenómenos emergentes productos del encuentro con lo digital.
Motivado por estas razones CERLALC promovió el proyecto “Programa regional de indicadores de lectura, libro y desarrollo”, cuyo innovador resultado es el texto titulado “Metodología común para el explorar y medir el comportamiento lector. El encuentro con lo digital”. Éste toma como base la metodología publicada en 2011, complementándola y actualizándola para una mejor medición del comportamiento lector en la era digital.
Este documento es de vital importancia para docentes, investigadores y promotores de la lectura, los invitamos a leerlo en el siguiente enlace: Metodologia_comportamiento-10-03-15-Digital
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